Во-первых, ее внешность – в нашем классе Алина выделялась, поскольку она не выглядела так, как типичные кавказцы, в ней была какая-то мягкость. Во-вторых, ее фамилия не заканчивалось на “-ян”, как у всех нас, эта была неармянская фамилия. Её часто спрашивали, кто она по национальности, и ее любимый ответ был прост: “Я наполовину армянка, наполовину ассирийка”. Она явно гордилась тем, кем она была – девушкой со смешанной национальностью. У нее было то, чего не было у нас.

Таким был и Карен, который учился в другом классе и был известен как “русский”. Он действительно выглядел как русский. А к Анне, моей коллеге, всегда обращаются, когда есть необходимость перевести с грузинского. Ее мать – грузинка, а грузинский – второй ее родной язык.

Население Армении в значительной степени моноэтническое, и дети со смешанной этнической принадлежностью сразу выделяются – будь то из- за их внешности, образа мышления, традиций или любимых блюд. И они знают, что выделяются: у некоторых это сопровождается чувством постоянного неопределенности, а у других – чувством комфорта. Тем не менее, все они, как правило, представляют собой лучшее из двух или более миров.